PROGRAMME DE FORMATION
Soutenir une conversation et rédiger un écrit professionnel en anglais
Durée : 3 jours / 21 heures – Modalité : Mixte– Niveau : Perfectionnement
Résumé de la formation :
Cette formation a pour but d’acquérir des réflexes professionnels en langue anglaise, en vue d’échanges professionnels avec des interlocuteurs anglophones.
De type accompagnement individuel, cette formation vise à redonner confiance en ses propres capacités pour s’exprimer oralement et par écrit en langue anglaise. Elle facilite la compréhension, l’expression spontanée, et renforce la connaissance du vocabulaire professionnel et de la vie courante.
Cette formation s’inscrit dans la durée en proposant un accompagnement sur 2 à 3 mois : la régularité des rencontres est un facteur-clé de réussite. Au niveau pédagogique, elle repose sur une alternance entre expression orale et expression écrite, ainsi que sur une montée progressive des compétences vers une plus grande autonomie.
La mise en situation finale a pour objectif l’application des apprentissages dans la vie professionnelle.
La formation s’efforcera tout au long du module d’apporter des références culturelles.
Grace à cette formation, vous serez en capacité de soutenir de manière préparée et improvisée une conversation d’ordre professionnelle ou personnelle en anglais et rédiger un écrit professionnel en anglais.
Public visé par la formation :
Cadres et managers en entreprise ; responsables d’équipe ou de projet ; secrétaires et assistantes.
Niveau de connaissance générale préalable requis : B1-B2 (CECRL) Niveau de sortie : B2-C1 (CECRL)
Prérequis :Effectuer un test d’évaluation orale et écrite avec la formatrice, selon une modalité mixte synchrone/asynchrone (voir résultats en annexe)
Objectif de formation : A la fin de la formation les stagiaires seront en capacité de :
« Soutenir une conversation et rédiger un écrit professionnel en anglais »
Programme détaillé de la formation :
Ce programme décrit un parcours pédagogique-type, qui pourra être adapté au niveau et aux besoins des stagiaires.
NB : le travail d’intersession est élaboré en préparation de la session suivante.
1. Observer l’expression et la compréhension orales en anglais (Session 1 – 1h30 à distance)
- Corriger l’expression orale : accent tonique, articulation
- Renforcer la compréhension orale et écrite
- Exprimer son incompréhension, poser des questions
Outils pédagogiques : texte à lire ; vidéo à écouter ; expressions et mots-questions
Intersession 1.1 : 30mn : Réviser les temps et préparer un sujet
Outils pédagogiques : vidéo sur le temps; rédaction
2. Converser en anglais dans le temps (Session 2 – 1h30 à distance)
- Conjuguer les verbes réguliers et irréguliers, modaux et auxiliaires dans le temps
- Échanger lors d’une conversation professionnelle préparée
Outils pédagogiques : exercice de conjugaison, expression orale dirigée
Intersession 2.1 : 30mn : Lire et apprendre le vocabulaire de description et les prépositions
Outils pédagogiques : liste de vocabulaire (thème « décrire ») + liste de prépositions
3. Converser en anglais de manière improvisée (Session 3 – 1h30 à distance)
- Décrire et expliquer
- Exprimer son accord/désaccord
- Utiliser les prépositions dans leur contexte
- Échanger lors d’une conversation professionnelle improvisée
Outils pédagogiques : quizz de conjugaison, commentaire oral dirigé
Intersession 3.1 : 30mn : Préparer la description de son hobby favori
Outils pédagogiques : Envoyer liste de questions sur le hobby
4. Rédiger un e-mail en anglais (Session 4 – 1h30 à distance)
- Rédiger un email personnel
- Échanger lors d’une conversation personnelle préparée
Outils pédagogiques : étude d’exemples ; mise en situation (simulation de rédaction et d’appel téléphonique)
Intersession 4.1 : 30mn : Trouver un sujet de présentation projet et réfléchir à la distribution des idées
Outils pédagogiques : plan du PPT
5. Rédiger une présentation PowerPoint (Session 5 – 1h30 à distance)
- Rédiger un PPT en anglais sur un projet à présenter
- Rédiger une courte présentation de soi
Outils pédagogiques : méthodologie et techniques ; étude d’exemples ; réalisation du support
Intersession 5.1 : 30mn : Peaufiner et réviser sa présentation écrite en vue de la présenter oralement
Outils pédagogiques : contexte de mise en situation
6. Présenter un PowerPoint à l’oral (Session 6 – 1h30 à distance)
- Soutenir oralement sa présentation PPT
- Échanger lors d’une conversation personnelle improvisée
Outils pédagogiques : méthodologie et techniques ; mise en situation (présentation 30 mn) ; questionnement
Intersession 6.1 : 30mn : Élaborer une situation de réunion – inviter 1 ou 2 personnes anglophones
Outils pédagogiques : conditions et contexte de réunion
7. Animer une réunion (Session 7 – 3h30 en présentiel)
- Lancer la réunion
- Animer les échanges
- Clôturer la réunion
- Rédiger un compte-rendu
Outils pédagogiques :
- Types de réunion et techniques d’animation (1h)
- Méthodologie du compte-rendu (30 mn)
- Mise en situation (1h) : simulation de réunion
- Rédaction du CR (30 mn)
- Débrief (30 mn)
Intersession 7.1 : 1h : Élaborer son CV en anglais
Outils pédagogiques : plan du CV simplifié à suivre
8. Se présenter à un entretien en anglais (Session 8 – 3h30 en présentiel)
- Rédiger un CV d’une page en anglais
- Se présenter à un entretien d’embauche
Outils pédagogiques :
- Corrections de CV (1h30)
- Mise en situation (1h30) : simulation d’entretien
- Débrief (30 mn)
9. Développer les pistes d’amélioration continue (Session 9 – 1 heure à distance)
- Auto-évaluer ses compétences
- Développer les pistes d’amélioration continue
Ressources pédagogiques : Expression orale, expression écrite, mises en situation. Lors des mises en situation évoquées, des invités pourront être intégrés pour alimenter les échanges
Qualité de la formatrice: Sophie N. est personnellement en charge de votre formation en tant que Formatrice Consultante. Bilingue anglais, elle justifie de 25 ans d’expérience professionnelle comme Responsable Communication en entreprise et d’un Certificat Professionnel de Formatrice-Consultante niveau II, SIPCA. Ses compétences lui permettent de concevoir des formations pragmatiques et cohérentes avec les objectifs et la politique de l’entreprise.
Modalités d’organisation :
Durée de la formation : 3 jours, soit 21 heures sur 2 à 3 mois
Modalité : : Formation mixte : distanciel ; mises en situation en présentiel
Rythme : 1 heure 30 + 30 mn d’intersession par semaine
Organisation : Repas non inclus, organisé au restaurant. Hébergement (non inclus) possible sur place. Contactez-nous.
Nombre de stagiaires : 5 à 8 stagiaires
Dates : se référer à la convocation de formation et/ou à la convention
Horaires de la formation : de 9h30 à 12h00 pour les sessions à distances ; de 9h30 à 13h00 pour la dernière session.
Lieu : A distance ou au Domaine de Saint Paul, 102 Route de Limours, Bat A6 RDC, 78470 Saint Rémy-lès-Chevreuse pour la session en présentiel ou chez le client.
Accessibilité et handicap : Salle accessible aux personnes à mobilité réduite. Contactez votre formateur à votre arrivée (coordonnées sur votre convocation). Contactez-nous pour être mis en relation avec notre référente handicap pour étudier vos besoins.
Tarifs :
Tarif collaboratif inter-entreprises : 1260 € HT par personne (1512 € TTC)
- Ticket-Formation : 150,00 € HT (180,00 € TTC) à partir de 6 stagiaires et pour chaque stagiaire (uniquement sur les financements par fonds propres), pour 2 jours ;
- Repas sur place non-inclus (Env. 15,00 €/Jour).
Tarif de groupe intra-entreprise : Nous contacter
Formation disponible en format individuel ou collectif, en intra entreprise, en inter-entreprises et modalité AFEST.
Contact : Ève Armant – contact@partageonslaformation.com – 01.85.40.02.82 / 06.73.84.40.17
